{"id":506,"date":"2025-04-06T18:19:10","date_gmt":"2025-04-06T16:19:10","guid":{"rendered":"https:\/\/kunstundbildung.de\/?p=506"},"modified":"2025-04-06T18:23:12","modified_gmt":"2025-04-06T16:23:12","slug":"wirksamkeit","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/kunstundbildung.de\/?p=506","title":{"rendered":"Wir(k)samkeit"},"content":{"rendered":"\n<p>Unser Ausgangspunkt ist das Bilderbuch \u201eUnsere Grube\u201c. Genauso wie die Grube im Buch werden auch Orte auf unserem Schulhof entgegen den Vorstellungen der Erwachsenen genutzt: Die Holzbalken zum Balancieren sind n\u00e4mlich eigentlich ein Pferdeparkour. Das Baumhaus ist in Wahrheit eine Rakete, die bestiegen werden kann. Und der Schulgarten hei\u00dft in Wirklichkeit Dschungel.<br>Wir gestalten eine gro\u00dfe Karte, auf der der ganze Schulhof zu sehen ist. Auf der Karte markieren wir die verschiedenen Orte mit ihren richtigen Namen. Dazu denken wir uns Spiele aus, die dort gespielt werden k\u00f6nnen. Unsere Schulhofkarte mit dem dazugeh\u00f6rigen Spiele-Heft h\u00e4ngen wir im Eingangsbereich auf.<\/p>\n\n\n\n<p>Pl\u00f6tzlich steht auf unserem Schulhof ein Bauzaun.<\/p>\n\n\n\n<p>Mit ihm folgt die Idee, den Zaun als Austauschort zu nutzen. Aus bunten Stofff\u00e4den und Zetteln gestalten wir eine Installation (\u201eFlake\u201c), die angeschaut, genutzt und erweitert wird. In ein Netz aus Stofff\u00e4den werden Zettel zu unterschiedlichen Fragen gesteckt.<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-large\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"2560\" height=\"1440\" src=\"https:\/\/kunstundbildung.de\/wp-content\/uploads\/2025\/04\/IMG_20230913_145110-edited-scaled.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-510\" srcset=\"https:\/\/kunstundbildung.de\/wp-content\/uploads\/2025\/04\/IMG_20230913_145110-edited-scaled.jpg 2560w, https:\/\/kunstundbildung.de\/wp-content\/uploads\/2025\/04\/IMG_20230913_145110-edited-300x169.jpg 300w, https:\/\/kunstundbildung.de\/wp-content\/uploads\/2025\/04\/IMG_20230913_145110-edited-1024x576.jpg 1024w, https:\/\/kunstundbildung.de\/wp-content\/uploads\/2025\/04\/IMG_20230913_145110-edited-768x432.jpg 768w, https:\/\/kunstundbildung.de\/wp-content\/uploads\/2025\/04\/IMG_20230913_145110-edited-1536x864.jpg 1536w, https:\/\/kunstundbildung.de\/wp-content\/uploads\/2025\/04\/IMG_20230913_145110-edited-2048x1152.jpg 2048w\" sizes=\"auto, (max-width: 2560px) 100vw, 2560px\" \/><\/figure>\n\n\n\n<p><\/p>\n\n\n\n<blockquote class=\"wp-block-quote is-layout-flow wp-block-quote-is-layout-flow\">\n<p class=\"has-text-align-left\" style=\"font-size:16px\">Was kannst du gut?<br>&#8222;Dich zum Lachen bringen&#8220;, &#8222;Pfannkuchen&#8220;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-right\" style=\"font-size:16px\">Wie kannst du anderen helfen?<br>&#8222;Andere aufmuntern&#8220;, &#8222;bei Mathe&#8220;<\/p>\n\n\n\n<p style=\"font-size:16px\">Wie wollen wir zusammen leben?<br>&#8222;fr\u00f6hlich&#8220;, &#8222;nicht unfair sein&#8220;<\/p>\n<\/blockquote>\n\n\n\n<p><\/p>\n\n\n\n<p><\/p>\n\n\n\n<p>Unsere Flake schrumpft und w\u00e4chst. Es f\u00e4ngt an zu regnen und einige Zettel landen an anderen Stellen auf dem Schulhof. Manche Antworten gefallen besonders gut und werden eingesteckt.<\/p>\n\n\n\n<p>Zwei Wochen sp\u00e4ter wird die Wand vom Geb\u00e4ude repariert und der Bauzaun entfernt. Unsere neuen Ideen und Spiele bleiben.<\/p>\n\n\n\n<p><br><sub>Ort: Evangelische Grundschule Babelsberg<br>Projektleiterin: Gesine Wiegandt, Anna Jahn (Kunstlehrkr\u00e4fte) <\/sub><br><sub>Gruppe: begonnen mit 1.-3. Klasse (15 Sch\u00fclerinnen)<br>Zeitraum: M\u00e4r. 2025<br>Bilderbuch: Unsere Grube von Emma Adb\u00e5ge. Beltz Verlag<\/sub><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Unser Ausgangspunkt ist das Bilderbuch \u201eUnsere Grube\u201c. Genauso wie die Grube im Buch werden auch Orte auf unserem Schulhof entgegen den Vorstellungen der Erwachsenen genutzt: Die Holzbalken zum Balancieren sind n\u00e4mlich eigentlich ein Pferdeparkour. Das Baumhaus ist in Wahrheit eine Rakete, die bestiegen werden kann. 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