{"id":68,"date":"2024-01-02T17:57:22","date_gmt":"2024-01-02T16:57:22","guid":{"rendered":"https:\/\/kunstundbildung.de\/?p=68"},"modified":"2025-04-06T16:23:51","modified_gmt":"2025-04-06T14:23:51","slug":"licht-und-schatten","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/kunstundbildung.de\/?p=68","title":{"rendered":"Schatten"},"content":{"rendered":"\n<p>Der Raum ist dunkel, der Boden bedeckt von Tapetenrollen. Es sind lediglich Schattenumrisse von den darauf platzierten Gegenst\u00e4nden und Objekten zu erkennen. Dicke Wachsmalstifte und Kreiden laden dazu ein ins Tun zu kommen.<\/p>\n\n\n\n<p>Bei dem Versuch Schattenbilder durch das Skizzieren einzufangen, verrutschen Objekte, die Skizzen \u00e4ndern sich. Es wird gebaut und mit Hand- und Fu\u00dfbewegungen entsteht ein lebendiges Schattentheater. Der Prozess wird zeitgleich dokumentiert.<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-full is-resized\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"620\" height=\"349\" src=\"https:\/\/kunstundbildung.de\/wp-content\/uploads\/2025\/03\/Unbendannt-2-edited.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-388\" style=\"width:1120px;height:auto\" srcset=\"https:\/\/kunstundbildung.de\/wp-content\/uploads\/2025\/03\/Unbendannt-2-edited.jpg 620w, https:\/\/kunstundbildung.de\/wp-content\/uploads\/2025\/03\/Unbendannt-2-edited-300x169.jpg 300w\" sizes=\"auto, (max-width: 620px) 100vw, 620px\" \/><\/figure>\n\n\n\n<p>Was sind Schatten?<\/p>\n\n\n\n<p><\/p>\n\n\n\n<blockquote class=\"wp-block-quote is-layout-flow wp-block-quote-is-layout-flow\">\n<p class=\"has-text-align-right\" style=\"font-size:16px\">\u201eDie Abwesenheit von Licht. Etwas Verborgenes. Geheimnisvolles. Schatten sind ger\u00e4uschlos. Manchmal verschwommen, manchmal ganz klar. Sie k\u00f6nnen wachsen und schrumpfen. Wir k\u00f6nnen mit ihnen wachsen und schrumpfen. Sie lassen sich nicht einfangen.\u201c <\/p>\n<\/blockquote>\n\n\n\n<p><\/p>\n\n\n\n<p>Wir machen uns im Schulhaus auf die Suche nach weiteren Bildern von verzerrten Schatten, deutlichen Umrissen und verschwommenen Bildern.<\/p>\n\n\n\n<p style=\"font-size:16px\">Uns begleitet dabei das Buch \u201eDer Schneel\u00f6we\u201c. Wir \u00fcberlegen, was unser Schattentier sein k\u00f6nnte, nehmen das Schattentier als Metapher und Sinnbild unser Selbst.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-left\" style=\"font-size:16px\"><em>\u201eSo wie dem jungen Erz\u00e4hler der Schneel\u00f6we zum Spiegelbild und zur Projektionsfl\u00e4che des Selbst wird, spricht er auch allen anderen Menschen innere Tiere zu. Werden sie entdeckt und in ihrer Vielschichtigkeit wahrgenommen, erhalten Selbst- und Fremdsicht neue Dimensionen und achtsame Tiefen.\u201c<\/em> <sup data-fn=\"18d018b0-8c03-4f2d-9def-51dfb9894d8c\" class=\"fn\"><a href=\"#18d018b0-8c03-4f2d-9def-51dfb9894d8c\" id=\"18d018b0-8c03-4f2d-9def-51dfb9894d8c-link\">1<\/a><\/sup><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-left\" style=\"font-size:14px\"><\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image aligncenter size-large is-resized\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"1024\" height=\"695\" src=\"https:\/\/kunstundbildung.de\/wp-content\/uploads\/2024\/01\/Bildschirm\u00adfoto-2023-10-23-um-17.14.36-1024x695.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-398\" style=\"width:656px;height:auto\" srcset=\"https:\/\/kunstundbildung.de\/wp-content\/uploads\/2024\/01\/Bildschirm\u00adfoto-2023-10-23-um-17.14.36-1024x695.png 1024w, https:\/\/kunstundbildung.de\/wp-content\/uploads\/2024\/01\/Bildschirm\u00adfoto-2023-10-23-um-17.14.36-300x204.png 300w, https:\/\/kunstundbildung.de\/wp-content\/uploads\/2024\/01\/Bildschirm\u00adfoto-2023-10-23-um-17.14.36-768x521.png 768w, https:\/\/kunstundbildung.de\/wp-content\/uploads\/2024\/01\/Bildschirm\u00adfoto-2023-10-23-um-17.14.36.png 1250w\" sizes=\"auto, (max-width: 1024px) 100vw, 1024px\" \/><figcaption class=\"wp-element-caption\"><sub>Bild aus dem Buch Der Schneel\u00f6we von Heinz Janisch, Illustr. Michael Roher<\/sub><\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n<p>Manche Schattentiere bleiben geheim, andere werden \u00f6ffentlich mitgeteilt und stolz mit ihren Eigenschaften pr\u00e4sentiert.<\/p>\n\n\n\n<p>Wir fotografieren uns und zeichnen inspiriert vom Illustrator des Buches (Michael Roher) auf die ausgedruckten Fotografien unsere Schattentiere mit Kugelschreiber.<\/p>\n\n\n\n<p><\/p>\n\n\n<ol class=\"wp-block-footnotes\"><li id=\"18d018b0-8c03-4f2d-9def-51dfb9894d8c\"><a href=\"https:\/\/www.jugendliteratur.org\/_files_media\/djlp_titel_pdf\/4300.pdf\"><sub>https:\/\/www.jugendliteratur.org\/_files_media\/djlp_titel_pdf\/4300.pdf<\/sub><\/a> <a href=\"#18d018b0-8c03-4f2d-9def-51dfb9894d8c-link\" aria-label=\"Zur Fu\u00dfnotenreferenz 1 navigieren\">\u21a9\ufe0e<\/a><\/li><\/ol>\n\n\n<p style=\"font-size:13px\"><br><br>Projektleiter*in: Anna Jahn (Kunstlehrkraft)<br>Ort: Evangelische Grundschule Babelsberg<br>Gruppe: 4. Klasse (27 Sch\u00fcler*innen)<br>Zeitraum: Okt.-Nov. 2024<br>Bilderbuch: Der Schneel\u00f6we von Heinz Janisch, Illustr. Michael Roher<\/p>\n\n\n\n<p style=\"font-size:13px\"><\/p>\n\n\n<div class=\"wp-block-post-author-name\">wordpress<\/div>\n\n\n<p style=\"font-size:13px\"><\/p>\n\n\n\n<p style=\"font-size:13px\"><\/p>\n\n\n\n<p style=\"font-size:13px\"><\/p>\n\n\n\n<p><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Der Raum ist dunkel, der Boden bedeckt von Tapetenrollen. Es sind lediglich Schattenumrisse von den darauf platzierten Gegenst\u00e4nden und Objekten zu erkennen. Dicke Wachsmalstifte und Kreiden laden dazu ein ins Tun zu kommen. Bei dem Versuch Schattenbilder durch das Skizzieren einzufangen, verrutschen Objekte, die Skizzen \u00e4ndern sich. 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